一、读鲁迅《故乡》有感200字的
想必大家应该都读过这篇文章吧！
童年的鲁迅，仿佛一个生活在井底的青蛙，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在海边的小鸟，生活虽然艰辛然而却充满了高兴和自在。闰土的童年必须要看瓜田，但他自在、高兴。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大大众还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的进修，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存情形难道没有理由受到关注吗？大大众总是以为吃饱穿暖进修好，就一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
二、鲁迅《长城》读后感200字
曾经听人说：不到长城非好汉。我虽然不清楚其中的缘故，但也常愿望着有一天能登上长城，领略一番长城的风采，体会做“好汉”的滋味。
嘿，没想到，刚一开学，我们上的第一篇课文就是《长城》。由于我对长城向往已久，因此学得格外认真。《长城》一课，向我们展示长城的伟大壮观和高大坚固，字里行间表现出对我国古代劳动人民的智慧和力量的赞叹，激起我们一种强烈的民族自豪感。
长城，最早建于我国战国时期。在那兵荒马乱的岁月里，各国纷纷建起城墙，用于防御外敌。最后秦始皇统一全国，把各地城墙连接起来，就连成了这条长龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。当老师讲到这里，我不禁和作者有了同样的感受，那时没有火车、汽车，没有起重机，就靠那无数的肩膀无数双手，筑起了这不倒的长城。这其中凝结着几许劳动人民的智慧和血汗啊！我仿佛看见无数的劳动者背着大石板,弓着腰，一步步地艰难地攀登着……他们那不怕困难、顽强拼搏的灵魂引起了我的
深思。中国的古代劳动人民是这样，近代的中华儿女又何尝不是呢？
在中国人民拿起刀枪，不畏强敌，进行伟大的抗日战争时，日本侵略军武器先进，装备精良，而我们只有小米加步qiang。然而中国人民以顽强的意志战胜了强大的敌人，成为全球历史上一个伟大的奇迹。这就是发扬了古代劳动人民坚决不拔的“龙”的灵魂。
今年，我国部分地区又发生了历史上罕见的大洪灾，中国人民又同这场洪灾展开了惊心动魄的斗争。在抗洪前线，几百万军民.万众一心，严防死守，与洪水奋力拼搏.用自己的血肉之躯筑起了一道冲不垮的“绿色长城”，中国人民创造了又一个举世瞩目的大成就。这，不正是我国劳动人民不畏险阻的梢神力量的再次显现吗？
学完《长城》，我不再想当“好汉”了，我希望自己成为建设“新的长城”大军中的一员，那，才是真正的英雄好汉。
古老的长城，经受了战争的洗礼和岁月的沧桑，至今还巍然屹立在世人面前，而从中焕发出来的灵魂也将永盛不衰。
三、鲁迅作品100字读后感
《朝花夕拾》读后感
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的情感，眼前不由出现了一幅幅令人神往的天然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱天然，向往自在的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看全球，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大天然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自在，也少了几分对大天然的热爱。
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会下面内容那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美妙童年。
四、我的伯父鲁迅先生读后感200字
我又复习了一遍《我的伯父鲁迅先生》，再一次被鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的灵魂和热诚关心培养青少年成长的品德感激。
文章中有这样的一个情节：伯父谈到《水浒传》里的人物时，我张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说：“还是我的记性好。”这句话实际上是批评“我”读书不认真。读到这儿，我想到自己也跟作者一样看书囫囵吞枣。比如，有一次，妈妈要我看一篇文章，并做一做后面的作业，我一筹莫展地坐在椅子上看起来，不到几分钟我就看完了。妈妈在书上挑了一道难题考我，我半天不知道答案。妈妈说：“你看书不认真，答案就在书后。”从此以后，我读书不再马虎了。
看到“伯父”关心女佣阿三的时候，我脑海里呈现出了以前姐姐家的保姆形象。那个保姆很胖，叫小燕。以前姐姐不太喜欢她，经常给她制造麻烦，有时物品不见了也叫她赔。可有一天，我们一起出去玩时，小燕为了不让姐姐被车撞到而自己却受了伤，这时我才觉得小燕没有想像中的那么讨厌了。后来小燕伤好了，可她不在姐姐家做了，我很伤心，以后我再也不能和她一起玩了。
读完这篇课文，我知道了鲁迅先生何故受人爱戴，由于他为自己想得太少，替别人想得很多，热爱所有的人。我长大一定要做像鲁迅先生一样的人。
今天我们进修了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的质量。
第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问作者，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批评作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结局一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，无论兄弟们跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，无论兄弟们呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的质量太高尚了。在帮助了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严肃起来。我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。
由于鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，因此得到很多人的爱戴。我要进修鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的质量。
《我的伯父鲁迅先生》给同学们留下了深刻的印象。我们深深地为鲁迅先生憎恨旧社会，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的伟大灵魂所感激。
